101學年度第二學期教學計畫
I.
本學期請同學於2月28日前完成分組，計全班分為五組，分組完畢後請將名單交給地理小老師
II.
採分組作業，依課程進度完成各階段的作業，並列為作業成績，同時於第六章，每組將作綜合報告，請各組從北部地區、中部地區、南部地區、東部地區、金馬地區共五區中各擇一區(不重複，若多組選擇相同，則抽籤決定)作為本組主要規劃的區域，並擇另一區為對照比較區，以分析自己所選區域的優勢與劣勢。
III.
各課程階段的資料，列為作業成績，並請整理於分組報告中，可作為彙整資料，以使蒐集的資料能充分利用。因此，各課程的進度作業規範如下：
A.
第一章：請收集各該區的人口資料，並繪製圖表，每人分別完成一個下列資料收集與圖表，(每組內個人的統計圖不得重複)，1.出生率、死亡率、自然增加率圖，2.移出率、移入率、社會增加率圖，3.人口金字塔圖，4.扶養比趨勢圖，5.性別比趨勢圖，6.生育率趨勢圖
B.
第二、三章：請收集各該區的資料，每2人共同完成一份該區域1.三級產業就業人口比例統計圖，2. 三級產業生產比率圓餅圖(以生產金額完基準)，3.至少三項特色產業分布圖
C.
第四章：請收集各該區的資料，每2人共同完成一份該區域1.50萬以上人口都市分布圖，2.海陸空交通分布圖(陸運以快速路以上的規模及鐵路，空運為航空站)，3.收集各該地區的景觀，可以利用google街景，以每頁A4呈現8張景觀，最多4頁，以呈現該地區特色。
D.
第五章：請每人分別陳述一項各該收集區域的區域特色(包含各項產業、自然或人文特色)
IV.
在第六章時，請每組完成一份20頁的主區域與對照區域的書面報告及十分鐘的簡報。報告格式內容：
A. 封面：含標題、班級全組同學的座號、姓名、製作日期等資料
B.
目錄：
C.
內容 為主題內容的描述，將各項蒐集的資料內容，整理，依項目條理的敘述研究主體，其中除了文字敘述外，有可能以的問卷的方式獲得的內容的整理以統計，及對各項統計資料以表格陳列，或轉換成各種圖示，及主題內容的圖片與相片等
D.
結論 經訪察及整理蒐集的相關資料後，也就是依據在主體的陳述內容，分析歸納，甚至驗證結論的正確性後，所獲得的結論
E.
參考資料：各項資料的來源如書籍、網頁等，這是智慧財產權的意義，同時經由參考資料，可以提供讀者延伸閱讀，及認識作者的立論基礎
F.
工作日誌：利於檢討報告製作過程的時程掌握及各項相關事務的進行是否洽當，以作為改善的依據。
G.
簡報請自行以最需呈現的內容整理，請注意簡報運用規則
V.
其他未訂定的內容，會隨教學進度另行宣布
