七年1,2班 地理科 任課 老師：強秋發
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週次 項目 |
第一週～第七週 第一次段考 |
第七週～第十三週 第二次段考 |
第十四週～第廿週 第三次段考 |
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教學目標 |
1.了解臺灣人口分布與組成. 2.了解臺灣的第一級產業活動型態與地區性關係 |
3.了解臺灣第二、三級產業活動型態與地區性關係 4.了解臺灣聚落形成與分布，及交通分布特徵 |
5.了解臺灣分北中南東的各區區域特色. 6.從區域發展的差異中，了解區域均衡發展的方向。 |
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教學內容 |
第1章人口 第2章第一級產業 |
第3章第二、三級產業 第4章聚落與交通 |
第5章臺灣的區域特色 第6章臺灣區域發展差異 |
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教學方式 |
1.口述法 2.問答法
3.分組討論法
4.設計問卷調查法
5.電腦多媒體講述
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作業設計 |
1.習作作業
2.實察報告
3.蒐集與課程內容有關的圖片與資料並加以歸納與分析 4.準備與課文相關題材於課堂中進行分組討論
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評量方式 |
1.紙筆測驗 2.隨堂問答 3.習作的成績(三次，每次未交扣10分)
4.實察報告(一次，未交扣20分) 5.資料蒐集的成果
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希配 望合 家事 長項 |
本學期主要課程內容為臺灣之人文地理，即了解臺灣之人口、經濟、交通、聚落，各項活動之情形，進而與世界互動。運用地理知識，從生活觀察，分析、資訊整合，以了解生活中之地理因素，更培養其處理資訊之能力，進而解決部份生活中的問題.
故請家長能輔導貴子弟延續上學期之學習方向，並加強生活中各項資訊之獲得，而以轉化為地理之生活常識與生活應用，其列項如下： 1.具有應用工具之能力：如地圖的使用﹝讀圖能力﹞,資訊科技設備之使用﹝蒐集地理資訊及整合、發表等技能﹞ 2.即時並確實的完成各項習作作業，以了解各階段之學習意涵. 3.培養貴子弟於積極的學習態度，除課本內知識之學習外，並多讀課外讀物與多生活之觀察，然後以地理觀點去整合與印證課本之地理觀念，並時時更新最新之地理知識. 4.本學期同學需5月31日前完成一篇地理報告，內容為：在同學可接觸的各項經濟活動中，任擇一項活動(例如茶葉產銷、養殖吳郭魚產銷、工廠產銷、超商等，盡可能以有實際物體生產與銷售的經濟活動為研究對象)，描述其性質、運作方式、設備、原料來源與產品分配(銷售)、客源分布等，並實際考察，必要時以問卷方式收集資料(本篇作業同學應試著設計問卷與學習問卷技巧)；標題請依報告內容自訂，報告完成應含有地圖、圖片等。可完成後，請放在自己的網頁，或blog，再登錄到學生事務網站中登錄 |
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